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no 9 - Septembre 2012

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Bonjour!

La lettre d’information n°9 existe aussi en version pdf.

C’est notre dernière Lettre d’information, donc bonne lecture…


 Actualités d’Eur-Alpha

 Et finalement… Bonn !

Trois années de travail se résument difficilement ... Pourtant, nous - apprenants, formateurs et chargé de projets - avons essayé de présenter la richesse des échanges et la panoplie d’activités du réseau Eur-Alpha en trois jours seulement. Pour en garder une trace , voici un extrait de notre ‘journal de bord’.

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Team-working for the handling of the publications

DIMANCHE 2 SEPTEMBRE

De nombreux partenaires sont déjà arrivés : plaisir de se retrouver… et de manger ensemble le soir pour fêter les retrouvailles.


LUNDI 3 SEPTEMBRE

C’est la répétition générale avant le jour J. On installe les stands, on répète la pièce de théâtre et on prend nos marques sur la scène. On en profite aussi pour finaliser la brochure : il faut encore y glisser le Manifesto et la charte et coller le DVD sur le rabat.

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Concert of ’Lady Talk’

Sans se tromper entre le français et l’anglais ! La motivation et la bonne humeur sont au rendez-vous et les 600 brochures sont empaquetées rapidement.

Après tous ces efforts, nous passons une soirée exceptionnelle en compagnie de « Lady Talk ». Frissons garantis grâce à leurs voix exquises et l’originalité de leur répertoire. Les sons scandinaves se mêlent au jazz et au R’n’B pour notre plus grand plaisir.

MARDI 4 SEPTEMBRE

Le grand jour est arrivé, celui de l’accueil du public. On règle les détails de dernière minute en essayant de ne pas laisser paraître notre trac.

En premier lieu, Monika Kil et Monika Tröster, nous accueillent au nom de l’institut allemand pour l’Education des adultes (DIE, membre Eur-Alpha et hôte de la rencontre). Ensuite, les invités se succèdent : Thomas Bartelt, du Ministère allemand de l’Education ; Nadia Baragiola et Catherine Stercq, de la coordination Eur-Alpha ; Ulrike Hanemann de l’Institut UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie et enfin, Martina Ni-Cheallaigh, de la Commission européenne.

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From left to right: Catherine Stercq, Martina Ni-Cheallaigh and Monika Tröster

Les discours sont très variés : institutionnels et factuels pour certains, militants et autobiographiques pour d’autres.

En deuxième partie de matinée, formateurs et apprenants entrent en scène. Les formateurs nous expliquent comment ils ont élaborés leur charte, nous présentent un outil pour l’analyse réflexive et nous livrent leurs réflexions sur l’importance de la créativité. « Fun is a serious business! ».

Ensuite, les apprenants mettent en scène leurs revendications (Manifesto) par le biais du théâtre-action. Les saynètes mélangent l’allemand, l’anglais, l’espagnol, le français et le néerlandais. Autant de langues, autant de voix, pour tenter de se faire entendre. Enfin, la lecture multilingue du cahier revendicatif et le « we want!» scandé par les apprenants clôturent la matinée en beauté.

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Learners reading the Manifesto

L’après-midi, les participants ont la possibilité de naviguer entre les stands des associations, les ateliers pratiques des formateurs et la présentation par les apprenants des pratiques émancipatrices organisées au sein de leur association.

De retour en plénière, Eunice Macedo de l’Institut Paulo Freire épingle les moments forts de cette conférence et les enseignements qu’il faut en tirer. Michael Power du Comité des apprenants Eur-Alpha nous donne la perspective des apprenants sur ces trois ans de travail. Un moment émouvant encore renforcé par la distribution d’une rose à chaque membre du réseau (Merci Radu !).

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The Eur-Alpha partners with their roses

MERCREDI 5 SEPTEMBRE

La matinée du mercredi est réservée à l’évaluation de la conférence de clôture mais aussi du projet dans son ensemble.

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Evaluation day

Il est question de comment valoriser et mieux faire connaître ce réseau mais aussi et surtout de comment continuer à le faire vivre ; plusieurs pistes intéressantes ont été évoquées.

Ensuite, il était déjà temps de se dire au revoir, entre sourires satisfaits pour le succès remporté et le travail accompli, mais aussi avec des regards tristes et quelques larmes face à l’incertitude quant à l’avenir de cette merveilleuse expérience.


Lire nos publications.

 Alphabétisation en Europe

 Communiqué du rapport : Le groupe de haut niveau lance un signal d’alarme aux États membres pour qu’ils agissent face à la crise de l’alphabétisation

Bruxelles/Nicosie, le 6 septembre 2012

Selon le groupe d’experts de haut niveau, l’Union européenne devra aborder le problème de l’illettrisme, en effet plus de 75 millions d’adultes en Europe, ne possèdent pas les compétences de base en lecture et écriture, ce qui constitue un handicap dans la recherche d’un emploi et renforce le risque de pauvreté et d’exclusion sociale.

Communiqué de presse entier

 L’info-graphique de l’UNRIC pour la journée de l’alphabétisation


Le Centre régional d’information des Nations Unies pour l’Europe occidentale (UNRIC) a publié un info-graphique pour la journée de l’alphabétisation (8 septembre) pour montrer l’importance de la lutte pour le droit à l’éducation pour tous. En plus, S.A.R. la Princesse Laurentien des Pays-Bas, à l’avant-garde de la lutte contre l’illettrisme des adultes, a prononcé un discours pour défendre le droit à l’éducation des adultes.

UNRIC:

 Agenda

 27 Septembre 2012 : Vieillissement actif grâce à l’éducation des adultes

L’EAEA (Association européenne pour l’éducation des adultes) organise un débat au parlement européen (salle JAN 6Q1).

 23 Novembre 2012 : « Droit du travail, droit au travail, pour qui ? »

La Fédération AEFTI, qui lutte contre les discriminations et soutient une formation de qualité pour les travailleurs immigrés, organise un colloque le 23 novembre 2012 à Paris intitulé : « Droit du travail, droit au travail, pour qui ? ».

S’enregistrer sur le site de l’AEFTI.

 27 et 28 novembre 2012 à Berlin : La formation continue en dialogue

Organisé par le Ministère allemand de l’éducation.

 18 au 22 février 2013. Semaine de l’apprentissage nomade de l’UNESCO 2013

Le sujet principal sera les différentes façons d’accès à l’éducation et l’importance des nouvelles technologies qui sont très utiles pour les formateurs et comme outil pour une éducation de qualité.

Plus d’information sur le site de l’UNESCO

This project has been funded with support from the European Commission.

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Education and Culture DG