Ressources

Ici vous pouvez trouver des informations pratiques sur quelques associations qui travaillent pou l’alphabétisation des adultes.

ECOSSE

NOM DE L’ASSOCIATION	Learning Link Scotland (Lien d’Apprentissage de l’Ecosse)
ADRESSE	Learning Link Scotland Suite 6 2 Commercial Street Edinburgh EH6 6JA (ROYAUME UNI)
SITE INTERNET	http://www.learninglinkscotland.org.uk/
DESCRIPTION	Nous créons et facilitons des services et des projets sur les politiques et la pratique de l’éducation des adultes. Notre but est influencer les politiques nationales pour montrer les besoins et les réussites de nos membres. Nous organisons des événements au niveau régional et national, nous proportionnons des informations tête-à-tête et de soutien ainsi que développer et promouvoir le travail de nos membres. Nous développons aussi les programmes d’évaluation d’apprentissage d’adultes.
PERSONNE DE CONTACT	info@learninglinkscotland.org.uk

NOM DE L’ASSOCIATION	Workers Educational Association (Association d’Education des Travailleurs)
SITE INTERNET	www.weascotland.org.uk
DESCRIPTION	La WEA est un fournisseur national, démocratique et bénévole basé sur l’éducation des adultes. Nous faisons une contribution exceptionnelle sur l’éducation des adultes. Nous faisons une contribution exceptionnelle sur l’éducation tout au long de la vie. Il y a 14.000 personnes inscrites aux cours organisés par la WEA dans plus de 200 endroits pour toute l’Ecosse. La priorité de la WEA c’est d’arriver à ceux qui font face aux barrières d’apprentissages.
PERSONNE DE CONTACT	Jayne Stewart (glasgow@weascotland.org.uk)

NOM DE L’ASSOCIATION	Scotland’s Learning Partnership (Coopérative d’Apprentissage de l’Ecosse)
SITE INTERNET	www.salp.org.uk
DESCRIPTION	Scotland’s Learning Partnership (SLP) est une coopérative nationale d’apprenants et des professionnels de l’éducation fournisseurs. Ses buts sont : Préconiser les intérêts communs des apprenants et des professionnels de l’éducation aux décideurs politiques et des politiciens ; Promouvoir l’apprentissage non-formel d’adultes et l’apprentissage en famille ; Développer des projets innovateurs qui ont pour but d’arriver aux groupes exclus ; Équiper et motiver les apprenants avec des compétences nécessaires pour exprimer leurs points de vue et modeler leur apprentissage ; Augmenter les opportunités pour les apprenants pour modeler et développer le programme de campagnes nationales ; Préconiser et faire pression au nom des apprenants et des professionnels de l’éducation.
PERSONNE DE CONTACT	Fiona Boucher (fiona.boucher@scotlandslearning.org.uk)

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ALLEMAGNE

NOM DE L’ASSOCIATION	Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e. V., Projektträger im DLR (Centre Aérospatiale Allemand, Agence de Gestion de Projets)
ADRESSE	Heinrich-Konen-Straße 1 _53227 Bonn (ALLEMAGNE)
SITE INTERNET	http://www.alphabund.de/ http://www.dlr.de/pt/en/desktopdefa...
PERSONNE DE CONTACT	Nicole Lederle (nicole.lederle@dlr.de)

NOM DE L’ASSOCIATION	Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (Association Allemande sur l’Education des Adultes)
ADRESSE	Obere Wilhelmstr. 32 53225 Bonn (ALLEMAGNE)
SITE INTERNET	http://www.dvv-vhs.de/
PERSONNE DE CONTACT	PD Dr. Angela Rustemeyer (rustemeyer@dvv-vhs.de)

NOM DE L’ASSOCIATION	Hamburger Volkshochschule, Zentrum Grundbildung/Drittmittelprojekte
ADRESSE	Billstedter Hauptstraße 69a 22111 Hamburg (ALLEMAGNE)
SITE INTERNET	http://www.vhs-hamburg.de/
PERSONNE DE CONTACT	Heike Kölln-Prisner (H.Koelln-Prisner@vhs-hamburg.de

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ESPAGNE

NOM DE L’ASSOCIATION	CONFAPEA – Confederación de Federaciones y Asociaciones de Participantes en Educación y Cultura Democrática de Personas Adultas (Confédération des Associations des Apprenants dans l’Education et Culture des Adultes)
ADRESSE	Claramunt, 2-4 08030 Barcelona (ESPAGNE)
SITE INTERNET	www.confapea.org
DESCRIPTION	CONFAPEA réunit des fédérations et associations d’éducation et culture de toute l’Espagne, auxquels les apprenants décident par consensus tous les aspects des différents projets. Ces apprenants sont personnes peu qualifiés, qui sont des bénévoles. Au minimum, une fois pas an, CONFAPEA organise des rencontres virtuelles pour que toutes les organisations espagnoles puissent se communiquer ; échanger leurs expériences, inquiétudes et bonnes pratiques. Les apprenants se situent au premier plan : ils décident les activités que CONFAPEA devrait réaliser et ils engagent les éducateurs et formateurs qui développeront ces activités. Nous pensons que la formation professionnelle est essentielle pour les formateurs et bénévoles, plus précisément la formation basée sur l’acquisition du meilleur apprentissage et la promotion des apprenants. C’est pour ça que CONFAPEA co-organise les « Trijornadas », un congrès qui a lieu tous les trois ans. Son but est que professeurs d’université, chercheurs de l’éducation des adultes, professeurs et apprenants en alphabétisation échangent leurs points de vue, expériences et inquiétudes, ainsi comme se mettent d’accord pour le travail futur en commun du mouvement démocratique de l’éducation d’apprenants. Dans ce congrès, les chercheurs et professeurs doivent écouter aux apprenants (leurs propositions ; demandes ; etc.) pendant le dernier jour du congrès, parce que l’objectif est que l’université et les chercheurs implémentent et recherchent sur les questions proposées par les apprenants. An plus, la présence et les explications des professeurs et chercheurs universitaires fournissent aux apprenants des informations sur les dernières contributions à la science et éducation, et ce fait leur permet de décider librement sur leurs vies. CONFAPEA co-organise aussi une école d’été tous les années. C’est une formation intensive sur des sujets qui concernent à l’éducation démocratique et des apprenants. CONFAPEA compte avec le soutien de REDA (un réseau des professionnels de l’éducation).
PERSONNE DE CONTACT	Ana Lebrón (confapea@neskes.net)

NOM DE L’ASSOCIATION	Associació AGORA, Escola de Persones Adultes La Verneda-Sant Martí (Association AGORA, Ecole d’adultes ‘La Verneda Sant Martí’)
ADRESSE	C/ Selva de Mar, 215, 5ème Etage 08020 Barcelona (ESPAGNE)
SITE INTERNET	http://www.edaverneda.org/
DESCRIPTION	AGORA est une des deux associations des apprenants qui est gérée par l’Ecole d’adultes ‘La Verneda Sant Martí’. Les associations des apprenants sont partie d’un projet intégral d’éducation de l’école et elles sont leurs porte-paroles. L’Ecole d’Apprentissage de la Communauté d’Adultes Apprenants de Verneda St. Martí est un projet démocratique et pluraliste, dans lequel les décisions sont prises par tous ceux qui sont impliqués à la communauté à travers la participation, dialogue et consensus. L’école se coordonne de la façon suivante : L’Assemblée générale est l’organisme le plus important dans la prise de décisions et elle est composée par tous les personnes qui participent aux activités de l’école et les représentants de la communauté d’apprentissage. Le Conseil du collège est un lieu de décision. Sa fonction est de décider les actions à moyen-terme sous le projet approuvé par l’Assemblée. Le Conseil est ouvert à tous les apprenants et les représentants de la communauté d’apprentissage. La Coordination mensuelle (COME) informe et développe les décisions du Conseil du collège et réfléchit sur les sujets d’intérêt que se décident collectivement. Elle est ouverte aux personnes qui représentent la communauté d’apprentissage ; les collaborateurs ; les apprenants involucrés aux comités, des activités ; les personnes qui ne forment pas partie de la communauté d’apprentissage mais qui sont liés aux projets ; les institutions liés aux sujets de réflexion que se discutent à COME ; les représentants du quartier. Commissions pour la démocratie à l’école: la Commission pour la prévention de la violence domestique, la Commission d’action positive, le Conseil consultatif, le Groupe de jeunes, le Groupe de femmes, et le Groupe multiculturel. Entre les Commissions pour la démocratie il y a une Commission pour la prévention de la violence conjugale ; une Commission d’action affirmative, un Conseil consultatif, un Group de jeunesse, un Group de femmes et un Group multiculturelle. En plus, une fois par an, tous ceux qui s’y intéressent peuvent participer au « Drem day » (journée des rêves), qui a comme but penser sur comment les personnes aimeraient-elles qui soient leurs écoles.
PERSONNE DE CONTACT	Armando Macías/Bernat Oró (escola@edaverneda.org)

NOM DE L’ASSOCIATION	AEPA - Associació d’Educació de Persones Adultes (AEPA – Association d’Education d’Adultes)
ADRESSE	Claramunt 2-4 08030 Barcelona (ESPAGNE)
SITE INTERNET	http://www.aepa1983.org
DESCRIPTION	L’AEPA recueilli des professeurs d’enseignement primaire et secondaire, des professeurs d’éducation des adultes et des bénévoles liés à l’éducation des adultes. Le but principal de l’AEPA c’est de promouvoir des activités liées à l’éducation des adultes pour surmonter des inégalités sociales (genre, culture, niveau d’éducation, âge, situation économique, etc.). Par conséquent, l’objectif principal de l’AEPA c’est de promouvoir l’émancipation des apprenants. L’AEPA promeut des espaces de formation ; qui sont des lieux dédiés à la formation professionnelle et auxquels on aborde des sujets spécifiques qui tiennent compte de la promotion et la participation des apprenants. Depuis les années 80, l’AEPA a promu le réseau des apprenants à Catalogne, où les formateurs qui sont associés à l’AEPA ont un rôle indispensable aux espaces démocratiques de l’éducation des adultes. C’est pour ça que nous pensons que l’AEPA est un bon modèle pour en tenir compte comme une association de formateurs.
PERSONNE DE CONTACT	Esther Cañada (a.e.p.a@suport.org)