Organisateurs
- School of Education, Queen’s University Belfast – Northern Ireland – United Kingdom (responsable du contenu de la formation)
- Lire et Écrire Communauté française asbl – Belgique (responsable de l’organisation de la formation)
Motivations
La plupart des programmes de formation pour formateurs en alphabétisation des adultes sont basées sur le modèle de la pratique réflexive. Lors de cette session, les participants exploreront des modèles de pratiques réflexives développés dans différents pays d’Europe. Spécifiquement, ils analyseront et compareront l’utilisation des technologies et des pratiques de créativité artistique dans ces modèles.
Public invité
Les praticiens de la formation en alphabétisation des adultes des pays et régions d’Europe.
Priorité sera donnée aux formateurs de formateurs en alphabétisation des adultes et aux formateurs en alphabétisation pouvant diffuser les bonnes pratiques dans les institutions de formation de leur pays/région. Mais, également, aux responsables d’institutions de formation des adultes en alphabétisation ainsi qu’aux chercheurs dans le domaine de l’alphabétisation des adultes.
Les compétences requises sont une bonne compréhension des politiques et pratiques réflexives en alphabétisation des adultes dans son propre pays ou région, de bonnes connaissances de base en informatique et aussi une connaissance suffisante de l’anglais oral et écrit (langue principale de la formation).
Formateurs
Queen’s University Belfast: M. Jim Mullan ( Coordinateur de la session); Mlle Shelley Tracey; Dr Rob Mark (Coordinateur du Programme); et des formateurs en formation.
Contenus
- Belfast 2010: final agenda (en)
- updated on July 16
- Belfast 2010 : programme définitif (fr)
- mis à jour le 16 juillet
Les participants auront l’occasion de :
- Examiner et discuter de la politique européenne et des politiques nationales/régionales sur la pratique réflexive dans la formation des formateurs en alphabétisation pour adultes ;
- Participer à des ateliers pour explorer les différentes démarches de pratique réflexive ;
- Explorer l’influence, sur la pratique réflexive, des différentes cultures à travers l’Europe ;
- Partager de bonnes pratiques dans le développement de la pratique réflexive ;
- Étendre les modèles traditionnels de pratique réflexive afin d’y inclure la créativité artistique ;
- Examiner les exemples de bonnes pratiques dans l’utilisation des « TEL » pour aider la pratique réflexive.
Le programme sera aussi adapté en fonction des apports des différents participants.
Préparation
Chaque participant sera invité à présenter une bonne pratique de pratique réflexive en alphabétisation des adultes ou en formation de formateurs en alphabétisation des adultes.
Méthodes
La formation s’appuiera sur des ateliers, des présentations, des débats critiques, plusieurs échanges d’expériences et bonnes pratiques et des visites d’étude dans des lieux de formation et de recherche.
Informations pratiques
Dates
Du lundi 6 au vendredi 10 septembre 2010.
Attention : les arrivées se feront le dimanche 5 au plus tard, et les départs le samedi 11 au plus tôt.
Lieu
- School of Education
- Queen’s University Belfast, Northern Ireland, United Kingdom
Coût
Le coût de l’inscription est de 400 €.
À cela s’ajoutent les repas, environ 240 € [40 € x 6 jours], et le logement en chambre d’hôtes (le moins cher !), 210 € [35 € x 6 nuits].
Subvention
Pour les participants ressortissants des pays européens autres que la Grande-Bretagne et la Suisse, une subvention peut être obtenue auprès de l’agence nationale «Éducation et Formation tout au long de la vie» de leur pays ou région pour couvrir tous les frais d’inscription, repas, logement, voyage: en cas d’acceptation de leur candidature par leur agence nationale, les participants à la formation bénéficieront donc de la gratuité.
En revanche, pour les ressortissants de Grande-Bretagne et de Suisse, il n’y a pas de subvention européenne possible : une information spécifique sera diffusée dans un autre document.
Inscription
Avant le 30 juin, auprès de Lire et Écrire, pour ceux qui ne souhaitent pas de subvention.
Avant le 30 avril, auprès de son agence nationale, si vous désirez une subvention. Pour cela, vous devez :
- Remplir un formulaire de candidature (en ligne) pour une formation continue Grundtvig. Ce formulaire et les instructions pour le remplir sont disponibles dans chaque agence nationale «Éducation et Formation tout au long de la vie» ;
- Imprimer le formulaire complété en ligne et envoyer les documents suivants par la poste à l’agence nationale avant le 30 avril (cachet de la poste faisant foi):
- Le formulaire sur papier signé par le candidat et par le responsable de l’organisme où il/elle travaille comme employé ou bénévole (avec cachet de l’organisme),
- Le document de confirmation de soumission de la candidature (reçu par internet),
- Le document de préinscription signé par Lire et Écrire,
- Les 2 documents décrivant la formation,
- Un document de présentation de l’organisme dans lequel le formateur travaille ;
- Envoyer une copie du formulaire à Lire et Écrire.
N.B.: le nombre de places est limité au total et par pays/région.
Plus d’informations
Lire et Écrire Communauté française asbl
12 rue Charles VI
1210 Bruxelles
Belgium
lire-et-ecrire@lire-et-ecrire.be
